# Применение электронного обучения, дистанционных образовательных технологий в вузе

**Целью применения электронного обучения, дистанционных образовательных технологий** (ЭО, ДОТ) является обеспечение современных условий реализации образовательных программ, повышение доступности, гибкости и качества образования.

При реализации ЭО, ДОТ **Университет вправе** (в случае отсутствия ограничений ФГОС):

- <span style="text-decoration: underline;">применять ЭО, ДОТ при реализации образовательной программы или ее частей</span> во всех предусмотренных формах получения образования;
- в реализуемых образовательных программах самостоятельно <span style="text-decoration: underline;">устанавливать соотношение объема учебных занятий с применением ЭО, ДОТ и учебных занятий, проводимых в аудитории</span>, при непосредственном взаимодействии педагогического работника с обучающимися;
- <span style="text-decoration: underline;">допускать отсутствие аудиторных занятий </span>при реализации образовательных программ/частей образовательных программ с применением ЭО, ДОТ;
- реализовывать образовательные программы <span style="text-decoration: underline;">исключительно с применением ЭО, ДОТ</span>.

Использование и развитие **ЭО, ДОТ в КузГТУ направлено на расширение возможностей обучающихся**, в том числе, доступности образования для лиц с ограниченными возможностями здоровья, повышение качества образования, эффективности самостоятельной работы студента за счет интеграции электронных и классических форм обучения при реализации образовательных программ.

**Задачи**, решению которых способствует использование и совершенствование ЭО, ДОТ:

- реализации индивидуальной траектории обучения;
- персонализации обучения;
- повышению доступности и качества образовательного процесса;
- обеспечению участия КузГТУ в глобальном образовательном процессе;
- созданию и информационному наполнению электронных учебных курсов для реализации образовательных программ с использованием ЭО, ДОТ;
- классификации электронных ресурсов в соответствии с унифицированными требованиями для определения их области применения в учебном процессе;
- организации постоянно действующей экспертизы электронных ресурсов Университета;
- созданию и накоплению фонда оценочных средств в электронном формате;
- внедрению новых образовательных моделей;
- мониторингу активности пользователей на онлайн-курсах;
- фиксации хода реализации образовательного процесса.

ЭО, ДОТ обеспечиваются применением педагогических образовательных технологий, при которых целенаправленное опосредованное или полностью опосредованное взаимодействие обучающегося и преподавателя осуществляется независимо от места их нахождения и распределения во времени обучения.