Перейти к основному контенту

Памятка по созданию и сопровождению электронного курса в Moodle

Содержание

  1. Подготовительный этап
  2. Создание структуры курса
  3. Наполнение контентом
  4. Настройка оценивания
  5. Запуск и сопровождениеСопровождение
  6. Анализ и обновление

1. ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП

Перед началом работы определите:

  • Цели и задачи курса
  • Планируемые результаты обучения
  • Объём курса (часы, модули, темы)
  • Формат: очный с поддержкой / смешанный / полностью дистанционный

Подготовьте материалы (что нужно подготовить, чтобы приступить к наполнению структуры):

  • Рабочая программа дисциплины
  • Тексты лекций, презентации, видео
  • Тесты и задания
  • Список литературы и источников

2. СОЗДАНИЕ СТРУКТУРЫ КУРСА

Шаги:

1. Проверьте автоматически заполняемые блок Введения. изображение.png

В случае обнаружения ошибок/ расхождения, внесите необходимые правки и напишите об ошибке на moodle_feedback@kuzstu.ru

2. Создайте структуру электронного курса, которая полностью соответствоваласоответствует бы РПД.РПД.

Например, если у Вас 5 разделов по рабочей программе, значит и в электронном курсе у Вас должно быть 5 разделов.

Вместе с тем, в структуре курса должны быть созданы темы:

  • Контрольная точка №1 (5-неделя)
  • Контрольная точка №2 (9-неделя)
  • Контрольная точка №3 (13-неделя)
  • Контрольная точка №4 (17-неделя)

В каждой Контрольной точке должен быть тест текущей аттестации. Тест должен состоять из 15 вопросов по образовательным материалам, пройденным к моменту соответствующей контрольной точки.

изображение.png

Выполнение теста текущей аттестации не приравнивается к контрольной точке.

Вклад (вес) данного теста следует определять как 20% от 100% за контрольную точку.

На остальные задания до КТ таким образом будет приходиться 80% вклада (веса) в соответствующую КТ.

3. НАПОЛНЕНИЕ КОНТЕНТОМ

ВключитеВ режимрежиме редактирования (кнопканаполните «Режимэлектронный редактирования»)курс учебными элементами в соответствии с рабочей программой дисциплины. Если есть необходимость добавить иные элементы в курс, следует создавать темы по типу "Раздел N. Дополнительные материалы". В данном разделе могут быть любые материалы, которые сопровождают обучение, но при этом не являются обязательными по рабочей программе. Например, так:

изображение.png

Соблюдение строгого соответствия рабочей программы тем не менее предполагает, что Вы можете использовать разные элементы Moodle для формирования компетенций обучающегося.

ОсновныеИнтерактивные ресурсыэлементы:

Элемент Назначение Лекция Материал с проверкой усвоения (возможность настройки навигации, внутритекстовых вопросов) Задание Загрузка работ студентами Тест Автоматическая проверка знаний Форум Обсуждения, общение (добавлен по умолчанию в начальном блоке) Глоссарий Словарь терминов H5P Многофункциональный элемент для создания интерактивного контента (презентации, видео и другие мультимедиа, вопросы, тесты, игры и др.)

Статичные элементы (материалы):

Элемент Назначение
Страница Текстовый контент с форматированием
Файл PDF, документы, презентации
Папка Группировка файлов
Гиперссылка Внешние ресурсы
Книга Многостраничные материалы
(например, лекция без
внутритекстовых

Интерактивные элементы:

Элемент Назначение Лекция Материал с проверкой усвоения Задание Загрузка работ студентами Тест Автоматическая проверка знаний Форум Обсуждения, общение Глоссарий Словарь терминов Чат Синхронное общениевопросов)

Рекомендации:

    Каждая тема = логически завершённый блок Добавляйте краткое описание к каждой теме Используйте единый стиль оформления Не публикуйте изображения на странице курса (публикуйте их внутри элементов)

    4. НАСТРОЙКА ОЦЕНИВАНИЯ

    Шаги:

    1. Откройте «Журнал оценок» → «Настройка журнала оценок»
    2. Создайте категории оценок (по модулям/темам)
    3. Установите:
      • Веса элементов
      • Максимальные баллы
      • Проходной балл
    4. Настройте критерии завершения курса («Отслеживание выполнения»)

    Для тестов настройте:

    • Количество попыток
    • Ограничение по времени
    • Метод оценивания (высшая/средняя оценка)
    • Перемешивание вопросов

    5. ЗАПУСК И СОПРОВОЖДЕНИЕ

    Перед запуском:началом семестра:

    • ✅ Проверьте все ссылки и файлы
    • ✅ Протестируйте курс в роли студента
    • ✅ Проверьте корректность дат и сроков
    ✅ Запишите/зачислите студентов

    Способы зачисления:

      Ручная запись Самостоятельная запись (с кодовым словом) Синхронизация с группами

      В процессе обучения:

      • Регулярно проверяйте задания и давайте обратную связь
      • Отвечайте на форумах и сообщения (в течение 24–481-2 часов)рабочих дней)
      • Отслеживайте активность через «Отчёты»
      Мотивируйте отстающих студентов Своевременно открывайте/закрывайте элементы по графику

      6. АНАЛИЗ И ОБНОВЛЕНИЕ

      Используйте отчёты Moodle:

      • Журнал событий
      • Отчёт о деятельности
      • Статистика прохождения тестов
      • Отчёт о завершении

      После завершения курса:

      • ПроведитеНаправьте опрос/анкетированиестудентов участниковпройти опрос о качестве электронного курса (находится в начальном блоке)
      • Проанализируйте результаты обучения в Moodle
      • ВыявитеЗапланируйте проблемныеобновление места
      Обновите устаревшие материалы Сделайте резервную копию курса («Резервное копирование»)

      ⚠️ ВАЖНЫЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

        Регулярно делайте резервные копии курса Соблюдайте авторские права при использованииустаревших материалов Адаптируйте контент для мобильных устройств Используйте мультимедиа (видео, инфографику) для вовлечения Структурируйте материал — от простого к сложному Давайте чёткие инструкции к каждому заданию Соблюдайте доступность (alt-тексты, читаемые шрифты)
        Наверх